Windows Movie Maker

Windows Movie Maker, es un programa per editar vídeos de forma molt rapida i senzilla.

La veritat que he trobat molt interessant aquest programa, ja que crec que m'ajudarà molt en futurs treballs que tingui d'entregar a la facultat, perquè es poden realitzar projectes molt interessants i de forma rapida i senzilla.

MyDocumenta.com

MyDocumenta, es una aplicació per crear, compartir i publicar tots els teus continguts multimedia a la red de forma molt senzilla i professional.

Youtube.mp3

Youtube mp3 ens serveix per descarregar-nos música des de el Youtube. La cançó que sona en el vídeo que estem escoltant, la podem descarregar de forma molt rapida mitjançant aquesta aplicació.


Punxa aquí ! i introdueix el enllaç del vídeo del youtube que vols descarregar-te la seva musica en mp3

Audacity

Audacity, es un programa per grabar i editar el so. És totalment gratis, i és molt fàcil d'utilitzar.

Programa més que interessant, ja que crec que m'ajudarà molt de cara en un futur realitzar treballs audiovisuals per a la facultat. Cal dir que ja he fet ús  d'ell en el treball del modúl Societat, Família i Escola, del dret dels infants.

Google reader

Google Reader, és una eina que ens permet redireccionar totes les novetats de les nostres webs i blogs d'interès, a una mateixa pàgina. Podrien dir que es com un magatzem, on hi tenim totes les nostres webs preferides, i així evitar-nos temps alhora de navegar. Per poder realitzar aquest procés, fa falta que les webs tinguin RSS, que es un sistema de alertes. 

Gracies aquesta eina que ens ofereix Google, he pogut realitzar més rapit molts treballs de la facultat, ja que el temps de recerca d'informació ha sigut molt poc, degut a que tenia totes les noticiés que m'interessaven en una mateixa pagina.

Twitter

Twitter és una red social, que ens permet seguir a persones del nostre interès, i que ens segueixin. És una red social molt interessant, ja que como a estudiant de educació primària, hem dona la possibilitat de seguir a gent important del molt de l'educació, enterar-me de notícies importants d'aquest àmbit, així com poder tenir accés a enllaços de blocs, altres twitters de gent important etc.

Prezi

Prezi, és una aplicació via web, que ens permet crear prestacions dinàmiques. La veritat  que des de que eh conegut aquesta aplicació, els treballs amb Power Point, s'han quedat passats de moda, ja que és molt més intuïtiu e interessant un Prezi, ja que es una presentació molt més dinàmica, on crec jo que graciés al disseny, aconsegueix captar més l'atenció del públic.

Google docs

Google docs es un espai personal, on via web, podem crear documents de tot tipus, fulles de text, de càlcul. Els documents els podem guardar en diferents formats, com documents hotmail, pdf etc. Una cosa molt important que ens permet Google Docs, és el poder compartir els documents amb altres usuaris  i que aquests, no només el puguin veure, si no que també el puguin editar.

Google Docs es el "programa" que més utilitzo per realitzar treballs en grup, ja que ens dona la possibilitat de fer treballs en grup sense la necessitat de quedar.

Mister Wong

Mister Wong es un marcador social, on es poden guardar llocs webs del nostre interès a un compte personal, per així poder tenir les nostres webs preferides des de qualsevol lloc on ens trobem.

El meu nom de perfil de Mister Wong és NelsonMM, així a qui l'interessi pot agregar-me com amic, i així poder veure els meus marcadors.

Cmaps Tools

Programa molt interessant, per a realitzar mapes conceptuals de manera molt senzilla i rapida:

Crec que serà un programa que utilitzaré molt de cara els examens de final de semestre, ja que podré recopilar tota informació de cada assignatura en un mapa conceptual, sense tenir mal de caps creant esquemes i coses rares amb el word.

Al següent enllaç, podem veure un exemple de mapa conceptual fet amb aquest programa.
http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1JYZN1961-22QP715-WZM/Gitic.cmap

Codi oral i codi escrit

A continuació podreu veure una taula, on podem identificar les princpials característiques del codi oral i del codi escrit. Aquesta taula em servirà molt alhora d'estudiar de cara l'examen.

Codi oral	Codi escrit
És immediata ( el receptor compren el missatge al   mateix temps que l’emissor ho diu)	És diferida, el lector triga bastant en poder llegir l’escrit que ha fet el lector.
Diferències contextuals Es rep pel canal auditiu	Es rep pel canal visual
El receptor percep successivament els diversos signes del text	El receptor els percep simultàniament
La comunicació és espontània	La comunicació és elaborada
La comunicació és immediata en el temps i en l’espai	La comunicació és diferida
La comunicació és efímera, és a dir, les paraules   són perceptibles, només el temps que duren a l’aire	La comunicació és duradora, és a dir, les lletres es queden gravades en un suport estable
Utilitza molt els codis no verbals	Utilitza poc la disposició de l’espai al text
Hi ha interacció durant l’emissió del text	No hi ha interaccions durant la composició
El context extralingüístic té un paper molt important	El context és poc important
Diferències textuals
Adequació Tendència a marcar la procedència dialectal	Tendència a neutralitzar les marques de procedència de l’emissor
Associat  a temes generals	Associat a temes específics
Coherència Selecció menys rigorosa de la informació	Selecció molt precisa de la informació
Més redundant	Menys redundant
Estructura del text oberta	Estructura del text tancada
Estructures poc estereotipades	Estructura estereotipades amb convencions socials, fórmules i frases fetes
Cohesió Menys gramatical	Més gramatical
Utilitza força codis no verbals	Utilitza pocs codis no verbals
Freqüència alta de referències exofòriques	Freqüència alta de referències endofòriques
Gramàtica, fonologia i grafia Incorpora les formes pròpies dels usos espontanis i ràpids	Gairebé no incorpora aquestes formes
Gramàtica morfologia Solucions poc formals	Solucions formals
Gramàtica sintaxi Tendència a usar estructures sintàctiques simples	Ús freqüent d’estructures més complexes i desenvolupades
Freqüència alta d’anacoluts i frases inacabades	Absència gairebé absoluta de aquest tipus d’estructures
Ordre dels elements de l’oració és força variable	Ordre més estable dels elements de l’oració
El·lipsis freqüents	El·lipsis menys freqüents
Gramàtica lèxic Prefereix lèxic no marcat formalment	Tendència a usar lèxic marcat formalment
Freqüència baixa de mots	Freqüència molt alta de mots
Accepta la repetició lèxica	Tendència estilística a eliminar la repetició lèxica amb sinònims
Ús de proformes i hiperònims	Tendència a usar els mots equivalents i precisos
Ús de tics lingüístics	Absència d’aquests elements
Ús de mots crossa	Tendència a eliminar-los

Documents de google